Wzmocnienie wychowawczej roli placówki przez rozwijanie uzdolnień, pasji i zainteresowań uczniów
Adresaci szkolenia: Rady pedagogiczne. Cele: 1. Zapobieganie trudnym sytuacjom szkolnym przez wychowanie do wolnego czasu i jego twórczego wykorzystania. 2. Uczestnik w czasie szkolenia: poznaje sposoby ujawniania pasji i zainteresowań uczniów, doskonali umiejętność rozwijania zdolności, pasji, zainteresowań uczniów z wykorzystaniem zasobów środowiska, potrafi wykorzystać własny potencjał twórczy do projektowania zajęć rozwijających kreatywność. Program: […]
Kształtowanie strategii edukacyjnej w lokalnej polityce oświatowej. Wykorzystanie wyników osiągnięć uczniów do podnoszenia jakości pracy szkół w zakresie matematyki
Adresaci szkolenia: Rady Pedagogiczne. Cele: 1. Wspólne wypracowanie idei celowości zachęcania uczniów do uczenia się i wykorzystania myślenia matematycznego w życiu. 2. Zwrócenie uwagi na wieloaspektowość procesu uczenia się młodzieży i indywidualnym stylu poznawania. 3. Poznanie procesu zaniechania w uczeniu się i ?niechęci? do wykorzystywania myślenia matematycznego w poznawaniu i dochodzeniu do rozwiązań problemów […]
Metodyka procesu nauczania
Adresaci szkolenia: Rady Pedagogiczne. Cele: 1. Podniesienie efektywności kształcenia. 2. Zniwelowanie różnic edukacyjnych wśród dzieci. 3. Zwiększenie atrakcyjności szkoły na rynku edukacyjnym. Program: 1. Rodzaje metod. 2. Ich dobór w procesie uczenia. 3. Nauczyciel i metody pracy z uczniem. 4. Uczeń w procesie nauczania. 5. Osiągnięcia ucznia reklamą szkoły. Metody: Wykład, warsztaty. […]
Jak wykorzystać metodę coachingową w pracy z uczniem?
Adresaci szkolenia: Dyrekcja szkoły, Nauczyciele, Wychowawcy, Rady Pedagogiczne szkół gimnazjalnych i ponadgimnazjalnych. Cele: 1. Zapoznanie się z zasadami coachingowego sposobu wspierania ucznia w rozwoju. 2. Kształcenie umiejętności zadawania pytań w trakcie procesu coachingowego. 3. Poznanie narzędzi coachingowych przydatnych w pracy nad zmianą edukacyjno-rozwojową. 4. Przećwiczenie wybranych technik w praktycznej sytuacji rozmowy coachingowej. […]
Wyzwalanie aktywności ucznia w procesie uczenia się
Adresaci szkolenia: Rady pedagogiczne. Cele: 1. Pokaz metod, działań nauczyciela i zespołu umożliwiających wyzwalanie aktywności i chęci do działania. 2. Metody diagnozowania możliwości i zdolności uczniów w aspekcie wyzwalania kreatywności i chęci do działania. Program: 1. Metody wyzwalające aktywność w uczeniu się. Pokaz. 2. Analiza dobrych i negatywnych stron w zastosowaniu metod wyzwalających […]
Wyławianie i rozwijanie talentów w polskiej szkole (niedoścignione marzenia czy fakty, deklaracje czy działania, plany a ich realizacja ? uwarunkowania)
Adresaci szkolenia: Rady Pedagogiczne. Program: 1. Talent ? diagnoza (metody). 2. Działanie ? planowanie (akcja czy system). 3. Opiekunowie utalentowanych ? kompetencje, cechy osobowościowe, sposoby ich motywowania. 4. Warunki i narzędzia pracy. 5. Rozwój talentów ? diagnoza przyrostu i prezentacje. 6. Zagospodarowanie talentu (jak, gdzie, kiedy, kto, itp.). Metody: Warsztat, ćwiczenia w […]
Współpraca z rodzicami jako strategia szkoły na rzecz poprawy efektywności kształcenia ? szkolenie dla nauczycieli
Adresaci szkolenia: Nauczyciele wszystkich typów szkół i placówek oświatowych. Cele: 1. Nauczyciel po szkoleniu: – zna typologię postaw rodziców wobec szkoły, – zna zasady zawierania kontraktów edukacyjnych z rodzicami. Program: 1. Różnice między rodzicami i nauczycielami w realizacji własnych ról. 2. Korzyści wynikające ze współpracy nauczycieli i rodziców. 3. Jak ustalić zasady współpracy? […]
Systemowe podnoszenie jakości zespołowej pracy nauczycieli i szkoły w zakresie zarządzania wiedzą i doświadczeniem pracowników. Jak przebiega proces budowania systemu kierowania zespołami rady pedagogicznej
Adresaci szkolenia: Rady pedagogiczne oraz dyrektorzy szkół. Cele: 1. Dostrzeżenie różnic i podobieństw między zarządzaniem a sztuką, procesem, systemem zarządzania. 2. Poznanie tajników filozofii kierowania ludźmi, sztuki motywowania i zaangażowania się w proces rozwoju szkoły. 3. Przygotowanie do akceptacji zaniku Ery Przemysłowej czyli przeszlości, która różni się od Ery Wiedzy, jako nieuchronnej. 4. Poznawanie […]
Sposoby podnoszenia jakości kształcenia w efektywnej szkole ponadgimnazjalnej
Adresaci szkolenia: Rady pedagogiczne. Cele: 1. Sposoby sprostania wyzwaniom przyszłości w efektywnej szkole ponadgimnazjalnej. 2. Zdobycie umiejętności przeprowadzenia profesjonalnej pilotażowej analizy diagnozy kultury organizacyjnej szkoły. 3. Wypracowanie sposobów podniesienia jakości kształcenia w obszarach wskazujących na konieczność poprawy. 4. Zdobycie umiejętności określenia oczekiwań uczniów, rodziców, środowiska społecznego. Program: 1. Jakość szkoły – wskaźniki jakości […]
Socjalizacja i reedukacja uczniów zniechęconych do nauki jako strategia szkoły na poprawę efektów kształcenia
Adresaci szkolenia: Rady Pedagogicznej. Cele: Nauczyciel po szkoleniu: 1. Potrafi diagnozować sytuację edukacyjną ucznia wymagającego pomocy; 2. Potrafi zaplanować indywidualną pracę z uczniem wymagającym pomocy; 3. Rozumie potrzebę ewaluacji własnych działań. Program: 1. Charakterystyka ucznia zniechęconego do edukacji. 2. Wpływ rodziców na motywację edukacyjną dziecka. 3. Od czego zależy wysiłek jaki uczniowie są […]
