Adresaci szkolenia:
nauczyciele i wychowawcy wszystkich typów szkół i placówek
Cele:
1.Zdobycie wiedzy o specyfice etapu rozwoju dziecka potrzebnej do rozwiązywania problemów z trudnym zachowaniem uczniów.
2.Rozwijanie umiejętności wychowawczych potrzebnych do wdrożenia strategii naprawczych.
3.Modyfikowanie warsztatu pracy wychowawcy klasowego.
Program:
1.Samoocena mocnych i słabych stron nauczyciela w roli wychowawcy szkolnego – Obszary do zmiany lub budowania programu naprawczego.
2.Trudności wychowawcze, ich rodzaj, przyczyny , symptomy.
3.Poznanie technik i metod możliwych do zastosowania w sytuacji szkolnej. Dokumentowanie interwencji wychowawczej krok po kroku.
4. Budowanie programu wychowawczego i profilaktycznego w oparciu o konkretną diagnozę sytuacji klasowej i zdarzeń krytycznych.
5. Sposoby dokumentowania zachowań uczniów, wzmacnianie poczucia wartości uczniów przez wspieranie ich pozytywnego myślenia o sobie.
6.Praktyczne przykłady rozwiązań problemowych sytuacji szkolnych. Scenariusze lekcji wychowawczych i spotkań z rodzicami.
Metody:
prezentacje multimedialne ,mini – wykład, dyskusja ,praca w grupach, drama, symulacja
Czas trwania szkolenia: 6 godzin dydaktycznych
Prowadzący:
certyfikowany edukator MEN. Doświadczenie zawodowe: nauczyciel ? doradca metodyczny, nauczyciel – konsultant. Autor programów kursów kwalifikacyjnych i warsztatów grantowych, trener i ekspert w projektach edukacyjnych MEN, CODN, ORE, MCDN, PODN,itp.