Adresaci szkolenia:
rada pedagogiczna
Cele:
Nauczycielki i nauczyciele po szkoleniu
1.Umieją dokonywać właściwej samooceny. Umiejętne obserwują i doświadczają siebie w grupie.
2.Formułują jasne cele w pracy grupowej.
3.Rozpoznają destrukcyjne zjawiska w grupie.
4.Wychowawcy potrafią pracować w zespole i przyjmować różne role.
5.Potrafią analizować motywy i wzory zachowań członków grupy, z którą pracuje.
6.Nawiązują właściwe relacje z rodzicami uczniów.
7.Potrafią podstawowo stosować zasady asertywnego wychowania.
Program:
1.Wykłady i ćwiczenia z zakresu komunikacji .
2.Znaczenie komunikacji werbalnej i niewerbalnej.
3.Predyspozycje psychofizyczne w komunikacji.
4.Sztuka jako forma twórczego myślenia w komunikacji.
5.Komunikacja interpersonalna – definicja, teoria praktyka, prezentacja.
6.Warunki niezbędne do osiągania dobrej komunikacji, informacja zwrotna.
7.Umiejętność rozpoznawania, nazywania i komunikowania przeżywanych emocji oraz opinii.
8.Podstawy treningu asertywności.
Metody:
studia przypadków
– dające możliwość spojrzenia na zagadnienie przez pryzmat doświadczeń innych
– pozwalające przyjrzeć się zdiagnozowanym sytuacjom,
gry symulacyjne
– pozwalające na sprawdzenie zdobytej wiedzy w czasie symulowanych rozwiązań
metody aktywne( np. drama), trening komunikacji poprzez,, przeżywanie?, humor i zabawa.
Czas trwania szkolenia: 6 godzin dydaktycznych
Prowadzący:
aktorka ( ukończyła Państwową Wyższa Szkołę Teatralną im. L. Solskiego w Krakowie spec. aktorstwo dramatyczne) , pedagog, wykładowca UAM w Poznaniu , certyfikowany terapeuta Kajros w zakresie teatroterapii, lif- coauch (profesjonalne wspieranie rozwoju ludzi w obszarze całego swojego życia, w holistycznym jego rozumieniu, poprawienie komunikacji międzyludzkiej?), przed uzyskaniem międzynarodowego certyfikatu Transforming Communication?. Od wielu lat aktywnie uprawia zawód aktorski, prowadzi szereg szkoleń z zakresu komunikacji, umiejętności społecznych, twórczego myślenia, , treningów motywacyjnych, Często pracuje z osobami niepełnosprawnymi, wykluczonymi, dziećmi. Jest oddanym swojej pracy wykładowcą . Kocha ludzi i świat. Akceptuje siebie.